Le famiglie possono entrare attivamente nella scuola con:

• Assemblee autonome e propositive
• Conoscendo il piano dell’offerta formativa ed avanzando suggerimenti in merito
• Partecipando alle elezioni degli Organi Collegiali
• Intervenendo ai colloqui e agli incontri scuola- famiglia
• Seguendo la vita scolastica dei propri figli
• Collaborando con i docenti, come previsto dalla nuova Legge di Riforma, alla stesura del Portfolio delle competenze individuali

Da parte dell’Istituzione Scolastica, d’altro canto, la collaborazione con le famiglie si articolerà:

• comunicando tempestivamente eventuali e ripetute inadempienze degli alunni rispetto agli obiettivi specifici e formativi ai quali si fa riferimento nella programmazione di Istituto
• formulando efficaci proposte educativo-didattiche e fornendo, in merito ad esse, informazioni chiare e leggibili
• rendendo conto periodicamente degli apprendimenti dei singoli alunni e del loro progredire in ambito disciplinare e relazionale
• individuando iniziative finalizzate al recupero delle eventuali difficoltà.

A fine anno scolastico, qualora non siano stati raggiunti gli standard di apprendimento previsti e i percorsi personalizzati, con il supporto dei laboratori L.A.R.S.A, non abbiano prodotto i risultati attesi, si potrà proporre alla famiglia un’eventuale ripetenza dell’anno scolastico.

Qualunque esito negativo finale sarà comunque preceduto da un patto formativo che impegni entrambe le parti in un progetto condiviso di recupero.



3 NOVEMBRE 2009
Si è insediato il Comitato dei Genitori.
Il Comitato è espressione del libero confronto tra Scuola e famiglia nonché della partecipazione sempre più attiva dei genitori alla vita scolastica dei figli.
Questi sono i componenti che lo rappresentano:
•Presidente: Cometti Alice
•Segretario: Russo Cristina
•Tesoriere: Jorio Marco Patrizia